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他被带到了一个教室里，进去的时候，里面坐了五六个人，五月的阳光从窗外照射进来，刺得他睁不开眼睛，只是恍恍惚惚地看到，那个小校长坐在正中间的位置上。
“你家是哪的？”卢效峰问。
“HN的。”
何西不由地一愣，难道希望英语影响到了那么远？
“你叫什么名字？”这回是赵振平发问。
“张文东。”
“你叫什么？再说一遍！”何西突然急躁躁地问了一遍。
“张文东。”对方也感觉到有些异样。
“你来之前，在什么学校？”何西再次开口问道。
“大化中学。”
“大化中学！？”何西声音有点抖动，猛然高了一下。
这让在场的人都诧异地看了他一眼，不知道今天老板怎么会突然激动。
何西意识到自己的失态，连忙平复一下自己，心里却依然是那么激动，不住地念叨：“难道是他？“
“说说吧，你都有什么教学成绩，你到这里来，有什么优势？“何西着急想知道，对方是不是自己心目中那个人，就抛出了这个问题。
张文东也不说话，弯下腰从他那个破兜子里往外掏，一摞摞的期刊，还有一些证书，还有一些复印件，在场的人，除了何西前世当过老师，其他的人都是学生，根本不了解教师的事，现在看这个人，吭哧半天从兜子里掏出些这些东西，都莫名其妙，不知道这是干什么？
“这些都是些什么？“赵志范忍不住发问。
张文东从地下捧起那些期刊，抬起头来的时候，却是泪流满面。
他的嘴唇哆嗦着，手指着那些期刊，半晌说不出话来，何西知道有异样，就走到他跟前，拿起那些期刊，一看就是全国最权威的英语教育期刊，《中小学外语教学研究》，前世当老师的时候，这些东西都是每个老师必看的。
再翻看那些目录，上面赫然写着《十六字英语教学法》，作者：张文东，何西突然手就抖了，果然是他，果然是他，前世外语教学界一个响亮的名字，一个英语教学界几十年的名字，他的学生初三就可以翻译外语原著。
何西现在要求手下们必须运用的教学法，百分之八十，就是从他这里来的。
想不到他到自己的手里来了。
他迫不及待再看看其他的期刊，毫无例外，其他期刊也都是发表张文东论文的，再看看地上那些复印件，都是他的英语教学成绩，质量分析。
何西好奇地逐个数字对比，平均分94分，好家伙太牛了。
自己挖到宝了。
张文东总算缓过一口气来，看到何西翻看他的那些复印件，说了句：“这些成绩都是真的。”
何西当然相信是真的，只是他好奇，为什么张文东会跑到自己的手下？这样厉害的人物，不要说，哪个学校，就是哪个市，乃至哪个省都得捧着像个祖宗似的，得供起来啊。
何西强力控制住自己的激动心情，他还要做进一步的证实，问道：“你的身份证，方便我看一下吗？”
张文东递过来那张皱皱巴巴的身份证，上面赫然写着张文东，HN大化。
何西确认无误，眼前的人就是前世自己崇拜的偶像，只是，想不明白，这个应该被评为特级教师的人，怎么会跑出来？
他回头喊来办公室主任：“你去给张老师沏一壶好茶，记住，用我的那些茶叶。”何西每次到这个校区，都有固定的茶叶。
满场的人都异样地看着这个叫张文东的人，不明白为什么老板会这么礼遇他。
茶端上来了，张文东喝了两口，茶杯没处放，何西接过来替他端着，卢效峰一看张文东竟然让何西给他端茶，脾气一下上来了，刚要开骂，何西摇手制止了他。
然后问：“张老师，你怎么会到这里来？”
张文东吐出了一口浊气，他已经看明白了，这个小校长接纳他了，只是工资不知道是多少。
他大概说明了原因，他在自己那边的确很出名，可是学校里对他的出名不是很感冒，他在刊物上发表论文，别人就说，那有什么用？都是虚的，对教学本身有什么用处？他的成绩很高，别人就说，那还不容易？谁知道是不是抄的？反正现在全市都是平均60多分，就你的成绩那么高？谁信呢？
这还不说，他要出门参加研讨，学校里限制，不让他出门，教师要定职称，张文东却在中教一级这个杠上卡住了。
每次定级，学校里都说什么，要大家评比，比如，你的政治思想，你的任劳任怨，你的出勤，这一评比，就要看谁的人缘好，每次都要落选，很多张文东的学生都跑到他的前面去了。
这就太狗血了，职称是评定教学能力的，跟人缘好有什么关系？就好比说，咱们比一下谁拳击水平最高，结果有人就说，泰森不行，他形象... -->>
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